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第四章 县委办的借调与最后一课（第3页）

秦扬连忙一个劲的谦让告罪。

那王校又拉着秦扬说了一会儿话，无外乎就是一些当家难之类的话语，按这王校可也在教育局挂着副局长的身份与秦扬说这些话，其实实在是有点过了，不过这次县委办的借调干部据说还是ting有内幕的，这新来的县委书记一气调了三个人去县委办，而县长也调了三个人去了政fu办，据说这六人其中便有一个有着更上层路线的人，不过究竟是谁，处于教育局边缘位置的王校自然是不明就里，原本他是属于前任李书记嫡系的人，可是李书记就这么的因为一起安全事故被升到市里去做党校党委书记，常务副校长去了，这明升暗降的所在，实在令王校有些不安，这慌lu-n之际，见着秦扬被调走，于是又仔细查阅了一下这秦扬的档案，却发现那亲属一栏中赫然写着外公是早年的军专干部，秦扬此番被调，可也许正是这外公的老战友发威了？想想，秦扬平素不卑不亢的态度，似乎便就更加的肯定了。

而秦扬显然并不知晓，自己的外公虽然战友颇多，可是这个老革命却是个倔脾气，一向看不惯那走关系的不正之风，当年还甚至非常积极的将自己的子nv送到乡村的农场去下放chā队，现在也只是安宜县造纸厂的厂长。

与王校jiāo谈了许久之后，王校还十分大方的让秦扬不必再工作到周末，直接回家休息休息做做准备。

秦扬也很愿意这样子选择，只是这段时间与学生的接触，使得他还是坚守到了周五最后一节课。

秦扬长吸了一口气，步入了那熟悉的教室，一个个熟悉天真的身影出现在自己眼里，学生们显然也已经隐隐约约的知道自己的班主任很快就要离开了，一个个都坐的笔直笔直的，甚至有些眼睛松的nv孩子都已经隐隐止不住眼中的水huā了。

秦扬点了点头，将手本教案放在了讲台上，一向上课不用教案的他也不得不随身携带着这教案前来，一方面要求教师上课是不要看教案，一方面又要求教师上课必须带教案，这个有点矛盾的两个要求，令人很是无奈。

秦扬翻开了自己的课本，又合了起来，扫视了一下坐下的众人，正s-说道：“今天是我最后一次为你们上课……”

座下的nv同学们终于压抑不住，纷纷趴在了课桌上，肩膀一耸一耸的，而那些素来调皮的男生们都不禁的叫道：“老师，你别走，我们再也不调皮了……”

秦扬很感动的看着这一幕，无论是社会上有什么样异样的眼光，还是那菲薄的收入与那艰苦的工作量，都没有磨灭了自己为人师者的信念的，不就是因为如此么，大多数孩子们的心都是真诚纯洁的，那些贪玩调皮的，甚至误入歧途的孩子们更多只是因为叛逆，对这个社会认知的肤浅……

秦扬摆了摆手：“今天就让我们来学习这最后的一课，这最后一课的内容不在书上，也不在你们的练习册上，而是在你们的面前，在你们的生命中，大家还记得你们入学的第一天，我问你们的问题吗？”

“学……学习的目的是什么？”众人齐声的回答着。

秦扬点了点头：“当时有人说为了祖国的崛起而读书，为了爸爸妈妈来读书，为了读书而读书，我说都不对，其实，读书是为了明智，明智是为了更好的生活，更好的生活是为了振兴家乡，报效祖国。大家当时都觉得有点虚！”

众人抬起了头，看着自己的老师。

“而今，我要说的是如果你是发自内心的爱学习的类型,那你可以从中寻找自我!如果你不是,那么,学习是为了生存!!!学习不只是这些书本上的知识，这些课文中的讲解，我们所要学习的更多的是在学校的生活中的行为规范的养成，互相竞争且友爱关系的养成，以及更为重要的是从老师的人生经历中汲取一下有益的东西。人才，人才，先成了人，后再成才！希望大家以后一帆风顺，真的成为对家庭负责，对社会有益，对国家有用的人才！少年强，则”

“中国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”

华光中学，高一三班的教室传来了齐声的少年中国说，这一声声的略有些稚嫩的声音在那略有些破旧的教学楼中响彻，响彻，渐入云霄，渐入那最高，最高的高处，而那天空正是一轮红日……

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